【区教文体局】巧绘青春跃绳彩 独洒墨香倚云天——飞雁学校“国学.大课间”特色文化创建侧记
组织学生学习弟子规
老师积极参与书法楹联创作
“船山故里，湘中通衢；三水相依，五岳独秀！”……
又是东洲桃浪暖时。每天清晨，在美丽的东洲岛西岸林荫深处，鲜红的国旗迎着朝阳升起的时刻，人们总会听到这样整齐、深情、激越的集体朗诵！
五百多人的方队，统一的校服，一样的笑脸，一样的朝气，一样的造型，他们在共同唱响自己创作的赞歌
——《飞雁赋》！
这只是飞雁学校“特色大课间”活动的序幕。
亮点，不是惊鸿一瞥；而是常态
铿锵厚重的赋声，展示的是飞雁人博大的教育理念和使命感，而在欢快的《小苹果》舞曲声中，孩子们那青春活泼、动感弥足的集体舞操，那浩大的场景足以让人感动和振奋！“飞雁人，跳起来
——”五百多名孩子集体呼号，响彻校园的每一个角落，也将飞雁大课间活动推向高潮。如今的飞雁校园里，跳绳，已经成为一道亮丽的动态风景，学校也于2006年和2007年连续两次荣获由湖南经视承办的“湖南省中学生跳长绳团体赛”冠军，教师队也获得过“衡阳市首届全民健身大会”跳长绳比赛冠军。
特色，不是故弄玄虚，而是本色
据了解，飞雁学校自
2005年即开展国学楹联教研。学校成立了专门的国学楹联书法教研组，按照“由浅入深、由点及面、一步一个脚印”的发展规划，定期开展教研活动。校本培训师资，校本研究教材，将楹联、书法（写字）教学纳入课堂教学体系。目前教师队伍中已有七人成为衡阳市楹联、书法协会会员，黄小青老师成为湖南省书法协会会员；学校更是荣获“全国楹联教育示范基地”、“全国联教先进单位”、以及省、市楹联教育先进单位等诸多荣誉。
文化，不是粉饰门面，终归于教育
飞雁学校特色文化发展绝不仅仅是着眼于美观或者是与众不同，而从一开始就确定了“高雅性、经典性、教育性、持续性”这十二字方针，其核心就是教育性。学校利用精心搭建的特色平台，开展课题研究，其中《开展楹联诵读、促进未成年人思想道德建设研究》等两项省级课题已成功结题，分别获得衡阳市一等奖和省级二等奖。学校还被评为“衡阳市十二五教育科研先进单位”和“衡阳市养成教育示范学校”。
素质，并不排斥“精英”，而是培养更全面的“精英”
在人们仍然纠结于素质发展与精英教育矛盾的今天，飞雁学校用行动探索出一条特色发展新思路。那就是，素质发展并不排斥“精英教育”，而是为了培养更全面的“精英”；特色发展并不影响常规教育，而是更有利于提高综合教育质量。如今，飞雁学校不仅文化特色“名声在外”，教学质量也快速提升，近几年，学校连续实现中考大捷，人均成绩已跃居城区初中第一方阵。飞雁学校特色文化创建也得到了省教育督导评估检查组的高度评价。
相关文章：