雁教建复〔2024〕 2号（A类）

陈白云代表：

您所提出的关于《关于加强雁峰区中小学心理健康服务体系的建议》收悉，现办理工作已经全部结束，特将办理情况答复如下：

一、优化师资队伍

积极创造条件配足师资。我区积极考聘心理健康专职教师，按师生比不低于1:1000为区属学校配备8名专职心理健康教师，兼职心理健康教师达247人，并配备了1名专职、1名兼职心理健康教育教研员，成立全区心理健康教育教研联组，每学年开展24次教研活动，提升教师心理健康教育素养。

积极加强心理健康兼职教师培训。每年组织心理健康骨干教师参加线上线下“国培”“省培”；每年举办两次全区中小学全体教师心理健康素养提升培训，邀请本市卫生、教育系统的专家授课，有效提升教师对学生心理问题早预防、早筛查、早发现、早干预的能力与素养。  

积极完善心理健康服务机制。各校均建立心理咨询室，配备了专职或兼职心理健康教师，每周开放时间5小时以上，并建立了值班、预约、辅导、档案建设及移交等管理制度；区未成年人心理健康辅导站已从传统的电话咨询拓展到心理测试、专家面询等多种方式，由单纯的心理咨询拓展到危机干预、心理辅导、素质拓展等多种功能；自2023年开始，采用政府购买服务方式，通过湖南省政府采购电子卖场平台与衡阳市尚博文化科技有限公司签订合同，为区属小学生建立心理档案，每学期对学生进行心理健康筛查，并对疑似有心理问题的学生制定了心理危机个案分析报告，落实登记、动态监测和及时干预，做到尽早预防、及时疏导、有效干预，降低学生因心理危机带来伤害。

二、加强家校共育

开足心理健康课程。各校征订了心理健康教育教材，按照每两周1课时的要求，统一在“综合实践”课程中开足开齐了心理健康教育课程，让心理健康知识进入学生心、脑。

强化家长学校建设。各校健全组织机构、落实家长学校建设制度，完成“三个一”工程：开展一次面向全体家长培训会；组织一次特别关注学生家长专题恳谈会；关注一个公众号《心育护花》，家长纷纷投稿，相互交流，提高家庭教育素养，营造积极向上的良好家庭环境。

常规开展关爱活动。各校开展了“防欺凌”防性侵等团辅活动、“独一无二的自己”等主题班会、“做情绪的小主人”等专题讲座、“生命，你好”心理健康治愈系漫画评比等；部分学校设有“心语信箱”；各校重点关注孤残孩子、留守儿童、进城务工农民工子女、特困家庭子女；特别是飞雁学校投入20余万元资金，建成了一个面积达120平方米的特殊教育资源教室，设置了心理咨询室、宣泄室、手工制作区、阅读区、家长接待区等功能区，改善了“普特融合”教育硬件条件，接纳近80名“三特”孩子随班就读。

三、落实经费保障和使用

我区执行《湖南省财政厅、湖南省教育厅关于印发〈湖南省城乡义务教育补助经费管理办法〉的通知》（湘财教〔2021〕2 号）文件规定，心理健康教育经费按照年生均 10 元的标准在学校公用经费预算中单列，教育局每年按照学生数及时拨付生均公用经费，各校开展心理健康教育从此经费中列支，做到专款专用。另外，在未成年人心理辅导站建设、师资培训、课题研究、成果推广、软硬件更新和政府购买心理咨询服务等方面给予了相应资金保障。

下一步，我们将根据您的建议，建立心理健康服务互助体系，形成线上线下心理咨询协助服务。加强全体师生心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展。

感谢您对我区教育工作的关心与支持。

                                                     雁峰区教育局

                               2024年5月29日